那个人，拥有把工作当事业做的情怀
2010-02-07 AM11:41:59   来源：南充日报   评论：0 点击：

    说起吴林涛，在仪陇县教育界那也是响当当的人物。在28年的教育生涯中，他潜心钻研，让无数学生在快乐中获得真知学识，赢得社会广泛赞誉。

    
    培养学习兴趣    他是学生的好老师
   
    11月27日，来到吴林涛的住所，开门便见吴林涛正在辅导学生练习书法。“你是从事教育的学者，哪来的闲心教学生书法呢？”笔者问。“在提倡素质教育的今天，这正是我从事教学研究的试验田。”吴林涛回忆，那是1992年，当时非常流行电子游戏，许多学生曾为此厌学逃学，为此，他决定在周末开办书法培训，让学生在写字中磨炼意志，培养兴趣。吴林涛总结说，书法中的避让、配合正是人应当具备的良好品质。
   
    “吴老师教学方法灵活，深受学生喜欢。以前，我的儿子在家总是呆不住，不愿与同学交往，通过学习书法，不仅磨炼了意志，锻炼了能力，也变得喜欢学习了。”学生家长朱华高兴地说。
   
    吴林涛开办书法培训班的初衷，仅作为探索素质教育的一种模式。其间曾有两个学生，因为性格急躁管不住自己，通过书法培训，变得沉稳好学，后来分别考入复旦大学和重庆大学。于是，很多学生家长纷纷要送孩子来学习书法，为的就是培养自己子女的兴趣，磨炼他们的意志。
   
    “学习兴趣是根本，学习书法不是要让我们都成为书法家，而是要做到都能够写一手好字，让我们找到了一种成就感。”现在仪陇县新政镇中读初一的学生林世杰说，“吴老师不仅培养我们学习兴趣，更重要的是教会了我们做人的道理，他是我们的好老师。”

    治学态度严谨    他是教师的好朋友
   
    其实，书法仅是吴林涛的一种兴趣爱好，而精湛的教学艺术才是他个人业务的真实体现。1981年，吴林涛从师范校毕业后，便分配到仪陇县金城小学任教，担任小学语文教师。吴林涛是喜欢学习又善于学习的人，为提高自己的理论水平，他自费订阅了4种有关教育教研的杂志，有空就品读名家著作。还自费到山东烟台、重庆涪陵等地参加学术会议。后又拜华东师范大学小学语文专家李伯棠教授为师，且一直保持着密切联系。
   
    “环境是思考的动力，一个教育者的思想来自于生活的经历，所以我希望在生活氛围的围绕下开始一天的工作。”由于吴林涛勤于钻研，他的教学能力得到县教育局的肯定，从1982年就开始参加南充的教学竞赛，1985年在南充教学研讨会上，他主讲的《培养学生创造思维和表达能力》引起了强烈反响。
   
    1986年，他调入县教育局教科室，担任县小学语文教育专业学会副会长，现为南充市教育学会小语专业会员、理事。
   
    “作为教师，吴老师要求把每一堂课都当公开课一样对待，要求写教学反思，让我终身受益。”仪陇县实验学校副校长景爱华说，正因为如此，10多年前上的课，至今还记忆犹新。
   
    1995年，吴林涛到南充参加首届电化教育竞赛，他以古诗《泊船瓜州》的独特创意获四川省一等奖，并选送全国获三等奖。如今，各个学校纷纷请他上示范课，为仪陇县培养了一大批优秀教师。
   
    因为对教育的热爱，吴林涛与大家相聚更多是谈教育，所以与他交往的人大都是教师。他每走一个学校，关心的是教学方面的人和事，在与大家一道探讨和交流教育教学中的问题时，他提倡老师与学生同步成长。
   
    仪陇县滨江小学教师熊英说，“在大力提倡素质教育的今天，教师必须要有高素质，不仅要有专业有特长，还要有把工作当事业做的情怀，而吴林涛老师做到了，他是我们学习的楷模。”