扎根山村 三尺讲台书写爱的奉献
- 2008年11月04日
- 来源：南充日报
- 揖稿/编辑：罗坤
“有一种生活，没有经历过就不知其艰辛；有一种艰辛，没有体会过就不知其快乐；有一种快乐，没有拥有过就不知其纯粹。”仪陇县赛金小学教师邓昌应，常常用这句话来形容自己的工作与生活。就是凭着这样一种信念，这位已投身教学生涯35年的老教师，多次放弃到条件更好的中心校任教的机会，辗转在5所村小教书，将不少“问题学生”送上了成才的道路……
11月2日，笔者采访了邓昌应，深深地体会到这位可敬的老师，为了山村教育所付出的一切。
只为山村孩子渴盼知识的目光
1973年9月，师范学校毕业的邓昌应被分配到仪陇县新城小学任教。之前他就听人说过那里的条件非常艰苦，但为了实现心中教书育人的梦想，邓昌应义无反顾地踏上了征程。
学校坐落在一个山坳里，几间瓦房破败不堪，操场边几株光秃秃的槐树好像在诉说着学校沧桑的历史。初到学校，邓昌应除了要尽快熟悉“教师”这个角色之外，考虑最多的就是每天的生活。这里没有集市，衣食住行全都要自己解决。学校一间小屋子里，一张课桌、一个凳子、一张床和一个水壶等简单的生活用具和他带来的一堆书，构成了邓昌应在新城小学生活的全部。
邓昌应白天既要教书，又要为生计奔波，晚上还要批改作业，每天都累得腰酸腿疼。“有一段时间，我几乎坚持不下去了，但一接触到山村孩子渴盼知识的眼睛，我就有一种触电的感觉，我告诉自己一定要坚持。”邓昌应说。
一年后，邓昌应又被调到赛金东风村小任教。后又相继辗转到另外几所村小——新华村小、前进村小和朝阳村小任教。由于教学质量优良，邓昌应多次被县委、县政府表彰为“优秀老师”。邓昌应的名气越来越大，不少乡镇中心校请他去执教，他考虑到山村学生对知识的渴盼，一次次放弃了这种机会，在山村扎下根来。
学会用左手写字 更好地教书
长期劳累，邓昌应患上了高血压、关节炎。如果天气阴凉、下雨，他的右手肘关节就疼得厉害，常常在板书的时候掉粉笔，有时候写一句话要花很长时间。学生们建议他用口念，但为了让学生清楚板书的内容，他还是一笔一划地坚持写板书。
最近几年，邓昌应的右手书写越来越困难，为了写好板书，已50多岁的他竟学会了用左手写字。35年来，他从未耽搁学生一节课，即使生了病，他也拖着病体，坚持工作。
爱生为本 让学生成才
刚接手朝阳村小三年级的时候，一个叫林立（化名）的留级生进入了邓昌应的视线。他发现林立从来不做家庭作业，而且上课经常做小动作。
一次语文课上，邓昌应又发现林立埋着头在桌洞里摆弄着什么，邓昌应走到他身边，他都没有意识到。邓昌应将手伸到桌洞里一摸，吓出一身冷汗，他摸到了一个冰凉的东西，原来是一只壁虎。
下课后，邓昌应把林立叫到办公室谈心，分析他把壁虎带到课堂的危害，了解到他不爱学习的原因是基础差，对学习缺乏信心。此后，邓昌应经常对他进行个别辅导，有时还到他家里家访。
渐渐地，这个曾经被其他老师下了“逐客令”、认为“无药可救”的“差生”，上课不仅能认真听讲，而且学习成绩有了快速的提升。“现在林立正在北京某大学读书，每年回来，他都要来看望我。”邓昌应自豪地说。
在邓昌应的教学生涯中，像这种被他人认为是“问题”学生的还有很多。“这些学生在接手之前要么亲情缺失，要么性格偏激，要么学习较差，要么习惯不良，如果我当时缺乏耐心，不信任这些学生，后果将不堪设想。”正是凭着邓昌应对学生无私的关爱，一个又一个的“问题”学生，在他的教育帮助下，走上了成才之路。
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