县实验学校党支部在“三级联创”活动中,围绕创“五好”班子、做“五带头”党员的工作重心,在全体党员干部的共同努力下,从抓学习、强素质、树典型、建制度着手,有效促进党支部作用的发挥,推动学校各项工作开展。
学校成立党员经常性教育督导组加强对党员经常性教育工作的组织、督导、检查。制定中长期教育规划和年度计划,利用“三会一课”加强党的知识、政策理论学习,深入开展廉政教育、革命传统教育、社会主义荣辱观教育、公民道德教育。拓展内容,增强党员教育的深度、广度。教育内容包括,政治理论、政策形势、理想信念、党风党纪、业务知识等。三是创新形式,增强党员教育的实效性。采取集中学习与自学相结合;特色党建活动与组织生活相结合;典型引导与警示教育相结合;全面提高与个别帮教相结合。
从学习规章制度入手,进一步增强干部职工模范遵守规章制度自觉性、主动性。制定了《党支部规范化建设实施意见》及《党员目标管理实施方案》,将党建工作细化量化,落实到部门,分解到个人,落实情况与年终考核挂钩,并根据责任分工定期督导检查,形成了层层负责,级级落实的工作机制。着力培养党性强、业务精的党员标兵和业务能手,建立党员示范岗,充分发挥了基层党组织的政治核心和党员的模范带头作用。将“一岗双责”履行情况纳入考核目标。
结合学校教育教学工作实际,该校在党员教师中广泛开展以“争当师德标兵、争当课改标兵、争当质量标兵”“创名牌课堂、创名牌论文、创名牌班集体”为重点的“五争五创”活动;以“联系一个班、联系一名留守学生或贫困生”为重点的“党员四个一”活动。在全体党员中营造出了做教书育人模范、学习修养模范、爱生奉献模范的良好氛围。同时,每年至少开展一次入党积极分子培训班,加强对他们进行党的基本路线、基本知识的培训,教育他们树立建设有中国特色社会主义的坚定信念。入党申请人被确定为建党对象时,须经所在支部全体党员讨论表决、民主测评,并召开职工代表座谈会,广泛征求党内外职工群众的意见。通过开展“一帮一”、结对子等活动,使建党对象的素质在有组织、有计划的培养下不断得到提高。今年,我们吸收了三位要求进步符合条件的教职工加入党组织,学校党员人数达到教职工总人数的32%,入党积极分子占非党员教职工总人数的34.5%。