用孩子的眼光看教育，用母亲的情怀办教育

    “给我们一个机会，明天还你们一所漂亮的学校！”

    “一个对自己负责的人，总会得到别人的尊重！”

    “多办一所学校，减少一所监狱。”

    “教育没有拒绝的权利，教师没有嫌弃的理由，没有差生，只有差异，每个学生都有资格创造自己的精彩人生！”

    “我们总是把孩子视为成人，站在成人的角度审视孩子类似‘闹着玩’的错误，结果就是‘上纲上线’，就是道德品质‘大是大非’的问题。其实，学生成长道路上的错误，就像学习走路的幼儿跌跟头，绝大部分和道德品质并没有多大的关系。”

    “站在学生的角度为学生思考，这就是教育。没有爱就没有教育。”

    “教育应该把‘以人为本’作为教育工作的根本要求，作为教育改革与发展的核心。育人为本呼唤教育真正回到‘人’，教育者应该遵‘道’而行，而教育的‘道’就在于人的身心发展规律和教育教学规律。教师应该把‘教学科’转向为‘教孩子’和教孩子学科。学校应该站在儿童和学生的角度打造和建设学校的校园文化，因为这才是儿童和学生真正需要的教育。”

    以上是唐亮、杨霖两位专家带给大家智慧和启迪的全新观点。

    10月14日上午，《校长》杂志编辑部主任、中教频媒教育科技发展中心运营总监唐亮作了《名师成长的足迹》的主题报告，他以资深媒体人的视觉，给全体学员介绍了三位校长的成长足迹，他们是贵州省实验中学校长刘隆华、贵阳市行知科技职业学校校长杨昌洪和北京十一学校校长李希贵。三位校长有着不同的经历，但都有一颗火热的心和对教育的执著追求，他们用孩子的眼光和母亲的情怀把各自的学校建成了有影响学校。他们的足迹令人震撼，他们的成长故事给人启发。

    成都市教科院义务教育室主任杨霖作了《改变教育由认识儿童开始》的报告。杨主任以“那第二颗太阳的味道”这个故事开启报告，带领大家一步步领悟和感知“关注儿童”的重要性，重点阐述了“教育中的儿童研究”、“学生研究对教师专业发展作用”、“教育的立场”和“儿童教育的出发点与归宿点”四个方面的问题。最后，杨主任同全体学员共同观看了感人肺腑的关注学困生的短片《泰迪的故事》。

    尊重生命、尊重规律。让我们用爱心、责任和智慧为孩子提供最好的教育，这将成为全体学员共同的追求。