仪陇金城小学举办“基点校教研暨多元高效课堂教学实践交流活动”

    为深入推进我校高效课堂建设，实践小组教学方式，完善“简明课堂”教学模式，打造具有我校课堂特色的课改先进班、课改优质课，推出我校的优秀课改工作者。2013年5月23日，金城小学举办了“基点校教研暨多元高效课堂教学实践交流活动”。金城片区小学及观紫小学、老木小学的部分领导老师近70人参加了此项活动。

    早上8:00还不到，老师们陆续来到校园，首先自由观摩了我校课改的阶段性成果，查阅了相关软件资料，观看了展板。8:20分，来宾们带上凳子，自由选择我校课改年级三—五年级18个班进行随堂课堂观摩。上午第二节，全体老师齐聚我校多媒体教室，集中观摩了我校“导—学—练”简明课堂的模式展示课——《三角形的特性》。课堂上，执教老师刘秋宏大胆放手，充分发挥小组学习优势，通过学生自主学习、小组合作学习主动获取知识，取得了很好的效果。随后，在罗海峰副校长的主持下，执教老师刘秋宏介绍了本节课的设计和模式运用情况，我校五年级一班班主任汪海英老师结合本班小组建设的实际情况，为参会老师作了《构建学习小组，面对全体学生》的经验交流，教务主任康川就我校教学模式探究的阶段工作安排、具体做法及成效做了专题介绍。他讲到：今年，我校以集体备课为载体，以语、数为主要研究学科，主要研究小组建设，培养学生独学、对学、群学、交流汇报、课堂评价能力，为全面推行课改做准备。同时，在探索“学、导、练”主模式下，根据具体课型，研究适合本学科、该课型的教学模式。如语文学科的拼音教学、识字教学、看图写话、说话训练、起步作文、阅读教学、略读教学等12个专题。数学课根据教材编排内容，主要研究图形与几何、数与代数、综合与实践、统计与概率四大专题。现通过组内教研课、同上一堂课、研究课、展示课等多种形式，已取得了阶段性的成果。接着，五福小学、南图小学的教务主任分别谈了自己对课改的认识及本校的课改工作推进情况。最后，金城教育督导组干部鲜传元对今天的活动进行了总结，在课改的路上，他强调了四点：全体老师要不断转变观念；不断提高践行课改的能力；要突出学科的特点；要不断学习，不能满足于现状。

    中午12点，整个活动落下帷幕。