为了有效开展“三标”、“三课”活动,提高教师队伍素质和教育教学质量,展示广大教师高效课堂改革的成果,根据学期工作计划,5月22日,石佛小学在学校多媒体教室举办了“121”课堂教学模式改革第一轮学标教师汇报课。
汇报课上周陇老师以幽默的教学语言,精彩的教学设计,充分激发学生学习兴趣,调动学生的学习积极性,临场机智调整教学策略给现场听课教师展示了一节实实在在的精品课例。唐莉老师认真钻研“121”课改理论,按照“三段、六环节”精心设计导学案,使学案在课堂上发挥了重要作用。肖敏、余云胜、黄昱颖等老师充分利用小组合作学习方式,真正体现了合作学习、自主学习、探究性学习的课改理念。课堂上,教师们通过巧妙的教学设计,精美的教案和课件,师生之间积极互动,学生之间有效的小组合作学习,激发学生兴趣和潜能、彰显“学为所用”的价值取向,学生兴趣高涨,课堂精彩生成。显示了教师灵活掌握“121”课堂教学模式改革的相关理论,驾驭课堂能力不断提高,教师教学智慧日臻成熟。
汇报课结束,参赛老师结合授课情况进行了自我点评,围绕“121”课堂教学模式改革理论要求和实践操作要领,谈出了自己的课堂设想,进行了课后反思。学校教务处课改视导领导对每堂课中精彩部分和不足之处进行了客观的点评,并提出了自己的意见和建议,标杆教师分别与自己负责指导的授课教师诚恳交换意见,达到了提高教师授课水平和授课艺术,促进教育教学质量进一步提高的目的。




