滨江小学：创新管理抓特色 促进学校内涵发展

    本站讯（许海洋）仪陇县 滨江小学在开展“创先争优”活动中，积极创新学校管理模式，激发教师岗位奉献的热情，狠抓学校特色教育和教学常规管理，促进学校内涵发展和学生多元成长。

    今年秋季，滨江小学教师彭贤德担任小学五年级一个班级的语文教学任务，并负责学校新成立的五年级年级分校管理工作，以及学校综合管理、资料整理的一些事务。在工作中，他除认真做好所承担的工作外，还积极钻研教育教学，本学期他代表南充市参加全省竞教获得了一等奖。

    在“创先争优”活动中，滨江小学开展了“争当教书育人、学习修养、爱生奉献”三个模范等活动，激发学校教师的工作热情。为增强学校教师的责任感，今年秋季，滨江小学领导班子经过多次研讨，决定在学校管理中推行了年级分校制，各年级分校设立执行校长，其余教师分别担任年级的相应职位，让每位教师都参与学校事务管理工作，进一步凝聚学校的发展合力。该校教师在教学实践中，逐步归纳总结出“主、导、研、用”先学后教的教学模式，即自主学习——课堂导学——学习研究——运用知识。这一上课模式从理论研究，到实践探索论证该教学模式效能更强。

    滨江小学成立两年多来，坚持以善水文化作为学校发展内涵，开展了“自然之水、生命之水、文化之水、上善若水”四个善水文化主题活动，坚持“文化兼容、品性养成、多元成长”的办学理念，在抓好常规教学的同时，开办了书法、绘画、剪纸、篆刻、刺绣、古筝、体育等兴趣小组，培养学生多样的兴趣爱好，促进学生多元成长，赢得了家长和社会各界的好评。