在山区中奋发——记仪陇县环山小学教师吴明辉

    人生如水，无论是在山涧小溪，还是在大江大河，它总是默默地，不停地，向着自己的目标前行着。     

     甘于清贫  执著山区二十年

    他是一位扎根山区教育的年轻教师，自师范毕业分配以来，他一直在偏远的、寂寞的农村初中——环山小学任教。他埋头苦干着，一晃已是二十个年头了。

    在二十年里，他一直担任班主任工作，还兼任语文教研组长、团委书记等职。由于他工作认真负责、踏实肯干，所以无论是在教学方面，还是在班级管理方面，工作都很出色。在教学方面，他的“六认真工作”，在每次的检查评比中，期期都名列前茅；在期末统考中，成绩占位常常位居全区前列；在每届初中毕业会考中，他所任教的语文学科，多次获得了县级教学质量评价等级奖。

    在这偏远的山区里，他的教学成绩能在县上多次获得位次，他感到很满足；他能为家乡默默地作出自己的贡献，他感到很满足。因为他是一名环山人，环山是他的家乡，他有责任教好环山人民的儿女。

    在他们这里，因为偏远与寂寞，许多年轻教师凭着各种关系，他们陆陆续续地调走了，现在留下的，一直在这里执著山村教育的老师，只有他和其他几个人了。他有时想到这些，难免有些悲哀，每次听说某某老师被调走了，心里都会产生一丝悲凉。或许因为他是班主任，每当他有这些想法的时候，可一见到班里可爱的学生时，无形之中又打消了想调走的念头。说真的，他舍不得他亲爱的学生们。正是因为他们，他一次一次地选择了留下来。就这样，一留就是二十个年头了。在这二十年里，他忍受着一切寂寞。看着别的老师调走了，条件好了，待遇高了，好生羡慕。而他，只有在清贫中默默地奉献着，不求索取，不求回报，只求在平凡的岗位上干出好的成绩，在艰苦的环境中，教出一批又一批值得自豪与骄傲的学子来。

    现在，他的学生很多了，他们中很多有了自己的工作岗位，有的在国内，有的在国外，条件待遇都很不错。在春节里，每届都会有学生聚会，他们叫他也去，每当那时，他觉得自己还是没有白当老师，没有白当他们的班主任。他觉得山里的孩子，只要你把关爱给予他，只要你把责任给予自己，照样能把他们教成材，干吗非得远走呢？执著山区教育，照样能体现自身的价值，这就是他，二十年来的坚定信念。

     任教五届  四届获了县级奖

    从参加工作以来，他在教学方面从来都很认真，从不马虎，从不应付。每天都坚持备好课，上好课，力争每节课都能让学生学有所获，而且能听的懂，听得认真。作为班主任，除搞好自己的教学工作外，他还帮助学生学好其他科目，遇到难点或困惑，他便随时给他们点拨、引导，促使他们去好好学习；对于优等生，目标要求高些，要求他们力争去夺取全年级和全区之冠。在他所带的各届学生中，九五级的王凯，居全年级之首，现已在成都某研究所工作；九八级的吴广平，居全年级之首，现已在一家企业当总管；二00四级的杨凤，居全年级之首，现已在西南石油研究院工作；二00七级的朱菲，居全年级之首，口才出众，节目主持非常好，毕业会考居全区第三名。这些尖子生，能取得如此优异的成绩，这与他平时对他们的高标准、严要求与关爱帮助是分不开的。作为班主任，他对他们就像对自己的子女一样，所以他们虽已毕业多年，但还能记得他，每次学生聚会，总会邀请他也去玩玩。

    对于中等生和落后学生，他对他们实行分层要求，提出适合于他们能尽力达到的目标，平时激励他们多努力学习，哪怕只要有一点希望，都要努力去争取，不能说放弃，不能自卑，不能气馁，而要迎难而上，相信自他，一定能行。在班会上，他常用他已往所带的各届学生中，成绩虽差，经过自己努力，以顽强的毅力考上高中、升上大学的真人真事，来教育他们，感染他们，让他们能树立理想，不断拼搏。诸如二00四级的任强同学，基础很差，但从不气馁，考上高中后，还去竞选班长，现在已考上大学，在大学里还担任了学生干部。

    作为一个农村学校的老师，要获得县级单科质量奖，确实很难。但他是一个很执著的人，从不愿走在别人的后面，从不愿给学校丢面子，所以，每届学生，从初一开始，他对他们都要求较严，力争在毕业会考中，考出一个好成绩，为学校争光。在他所带的五届毕业班中，毕业会考都取得了好的成绩：

    第一届（9 5 级 ）， 毕业会考时，获得了语文单科教学质量评价全县第二十三名；

    第二届（9 8 级 ）， 毕业会考时，获得了语文单科教学质量评价全县三等奖；

    第四届（2004级），毕业会考时，获得了学科教学质量评价语文单科全县二等奖；

    第五届（2007级），毕业会考时，获得了学科教学质量评价语文单科全县二等奖；

    在这五届中，特别是二00四级会考，通过他与其他老师通力合作，使他校荣获了全县第六名的好成绩，这次会考，对他校的影响深远，附近的鲜店中学，平头中学的学生纷纷慕名而来。县城的搬迁很少影响到他校的生源，相对的他校的学生反而还在增加。

    在成绩面前，他从不骄傲，从不自满，因为他总认为，成绩只代表过去，不能说明永远。所以在工作中，他时刻警醒着自己，踏踏实实才是真。

     多项荣誉  激励他勇往直前

    自工作以来，他总是执著于人民的教育事业，不管春夏秋冬，还是寒来暑往，他总是辛勤耕耘着。在学校的各项工作中，由于他责任感强，所以无论是在教学方面，还是在班级管理方面，都深受领导和老师们的好评，每年年度考核大多为“优”。在县级教师节表彰会上，一次次荣誉的获得，激励着他一步步不断向前奋斗着。现在，当“十佳教师”，“十佳班主任”，“十佳师德标兵”又成为了他新的努力方向。在教学中，他努力着，在班级管理中，他努力着。他相信，总有一天，这一高远目标，会让他更加成熟。即使没有获得此殊荣，他也会感到满足，因为他努力了。

     带病上班  从不愿耽误学生

    不知是因为生活的重压，还是因为长时间的学习和工作，不知不觉中，他的腰腿悄悄地疼痛了起来。开始是偶尔的，短暂的，他也没把它当回事。有一天，他下教学楼的时候，腿忽然疼得僵硬而不能提脚了，一时成了跛子，利用星期天，他到南充川北医院作了个CT检查后，才知道患了“椎间盘突出症”。这种病完全要靠休息好才行，不能多坐，可是，作为一位教师要备课，要批改作业，还要学习看书，怎能不坐呢？现在为了作好“六认真”工作，有时只好趴在桌上写字，或伸直右脚，左脚踮在凳子写教案。有时，他也想去住院治疗，但心里总是放不下全班的学生，很多次这样的想法都给打消了。而所有这些，他从来没有给学生说过，他们也并不知道这些，还以为他很健康，就这样，他已瞒了学生三年多了。

      不倦学习  让知识提升自己

    为了提高自己的教学水平和班主任管理能力，在工作中，他随时都没忘记学习，不断为自己充电。除参加继续教育和班主任培训外，他还利用空闲时间，自学有关班级管理的书籍，诸如《新课程背景下的班主任工作创新》、《中小学优秀班主任经典案例评析》、《班主任工作方法一百例》、《魏书生教育方法一百例》、《给教师的20把钥匙》等等。总之，随着时代的变化，随着学生的时代特点，班主任工作方法也需要不断地随之变化，在实践中不断地提升，在学习中不断地升华。

    ——在山区中奋发，这就是他，作为一个班主任的执著追求。