创新管理的教坛先锋

        创新是教育的生存之本、发展之基，只有不断推陈出新才能适应新形势、新要求，才能让教者与被教者双方的潜力都得到充分发挥。作为全省小学特级教师、仪陇县“十佳校长”王映远，亲身感悟到教育改革的强大魅力，在30多年的教育生涯中，勤于学习、勇于实践、大胆探索，以其先进的教育理念和教学策略始终站在教育改革的前沿。

        初涉讲台，没有教育学、心理学的学习经历的王映远，敢作笫一个吃螃蟹的人，他常在星期六星期天把组内十余名教师聚集在一起轮流上课、评课，创建了教师周末学习小组，在讨论中提高自己的知识水平、业务能力。王映远的最大的爱好就是学习，直到今天，作为一校之长的他，不管学校事务有多繁忙，只要在家，都坚持每天1小时以上的时间学习和阅读有关教育教学的报刊杂志、专著等。三十多年来，他坚持不懈，做笔记、摘录累计达30余万字，丰厚的知识积淀为他的教育教学研究提供了源泉。

        “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”王映远深知仅靠阅读不能解决教育教学的实际问题，只有将所学不断应用到工作实践中去，才会有真正的收获。他勇于实践，深入课堂潜心课改。为了摸清学生思想动态，找到适合学情的教学方法。在教学中，他从不讽刺、挖苦、打骂学生，总是晓之以理、动之以情、导之以行来引导学生。充分了解学生的所需、所想，并结合教学实际，会同其他教师制定出切实可行的教法。由于所带班班风好、学风浓，曾多次被县、校评为 “先进班集体”，20多位同学参加全国数学奥林匹克竞赛分获省一等奖，他本人也多次获省、市“数奥赛优秀指导”奖，被授予“中国数学奥林匹克一级教练”称号。他曾多次为全县教师上研究课、示范课或作教育教学专题讲座。在金城小学工作期间，中青年数学教师中有近80%的接受过他的单独的指导，50余篇次获教研成果等级奖，20余人次先后参加省、市、县中青年教师课堂教学竞赛获等级奖。他所带领的数学教研组也曾被市教育局、教科所评为南充市“优秀教研组”。

        在他任金粟实验校校长时，所探索的办学模式得到各级领导首肯，办学先进事迹在《教育导报》、《南充日报》作了报道。在他的带领下，学校全面启动了课堂教学改革，率先提出了“教学问题”的研究。以课堂教学的五大常规为突破口，对新课程理念下的常规教学进行了深入的反思、研讨与探索，总结出“情——在课堂上交融；智——在课堂上整合；活——在课堂上生成；美——在课堂上溢彩。”的四字先进教学理念。作为仪陇教研教改的领头人，2005年7月，他被县进修校聘为兼职教师，在仪陇县“新课程教师上岗培训”、“新课程后续培训”及“有效性课堂教学”培训中作《新课程理念下的小学数学课堂教学》专题讲座。

        在担任金城二小校长后，他与教师倾心交谈，走访退休老教师，寻求“治校”良方，共谋学校发展。根据学校实际，他大胆探索，提出了“以精神支撑发展，以目标凝聚人心，以制度规范行为，以细节落实常规，以文化营造氛围”的兴校理念，实行“民主办学”、“开放式办学”，强化民主监督、民主管理，实行了教职工工作让同行、学生、社会、和家长评价等一系列考评制度。在工作中坚持“发现人才，提拔人才，重用人才”，培养了一批想干事，会干事，能干好事的年轻教师，迅速成长为学校的中流砥柱。教职工的工作积极性、自觉性、责任感明显增强，教学质量稳步上升，谱写出了“学生健康成长，老师成就事业，学校快速发展”的新篇章。正如学生家长所说：“二小这一届班子务实，学校变了样，孩子在这儿读书家长放心。”

        教育的灵魂是创新，管理的关键是落实。面对日新月异的教育改革和新的挑战，作为一位在教育战线上奋斗30多年的老兵，一位致力于教研教改的先锋，一位创新管理的优秀校长，王映远正满怀信心地践行他的教育理念。