本站讯(后昌伟 陈太军)针对目前集体备课活动存在:集体备课等同于各任课教师的教案之和, 集体备课呈现一言堂,经常流于形式,教学时不顾各班学生的差异,千篇一律等现象。马鞍小学科学实施集体备课方案,努力提高课堂教学效果。
规定时间
要求在间周固定的教研活动时进行教学讨论,一般要提前一周准备好集体备课教学案,以便让老师有充足的时间进行二次备课。
规定内容
学期初科学拟订教学计划,并根据已往经验交流本年级段在教学中应注意的问题等。平时常规备课,重点是“6备”:备课标、备教材、备教法、备学情、备学法、备教学手段。
规范流程
初步究竟教材,形成自己思想的第一教学案(个人教学案)——组内每位教师积极参与,在交流碰形成集体思想的集体教学案(共案)——根据本班学生实际情况修改而成的自己的教学案(个人详案)——课后教师根据教学实际效果对教学案再修改(教学反思),反思要体现出本节课的得失及改进措施。