关爱留守儿童

    本站讯 董晓春 袁建华 为了让留守儿童愉快地学习、生活，使他们健康快乐地成长，我校统筹规划，积极采取有效措施，切实加强“留守儿童”教育工作，为“留守儿童”创造了良好的学习和成长环境。

    认真调查，摸清情况。各班认真调查、摸清就读留守儿童的详细情况，对他们的家庭情况、生活现状、心理发展及父母务工状况等，进行了分类梳理，夯实留守儿童工作基础。同时健全留守儿童现有档案，对他们的详细住所、联系电话、现有监护人等进行了核实登记，并做到及时跟踪，确保“不漏一个学生，不丢一份信息”。

    加强宣传，营造氛围。关爱留守儿童是一项社会系统工程，必须动员组织社会力量积极参与。学校在实施中加大宣传力度，做到舆论先行，宣传推动。一是向党政领导汇报，争取重视。另一方面利用板报、橱窗、红领巾广播站等宣传阵地，大力宣传关爱留守儿童的理念，争取社会资源，为关爱留守儿童营造良好的社会氛围。

    落实制度，对点帮扶。为真正落实行动，我校建立了留守儿童谈心制度，关注心理健康。一方面学校定期召开留守儿童谈心会，另一方面班主任做好与留守儿童谈话记录，及时了解他们的所思所想，并进行针对性教育。有效解决了贫困学生上学难的问题，同时广泛开展“手拉手”互助活动，结成若干个互助小组，让他们学会在学习、生活上相互帮助。

    丰富活动，培养兴趣。为进一步丰富他们的课余生活，我校积极开展有趣味、有意义的课余活动，如主题班会、读书活动、知识竞赛、体育比赛……充分发挥他们生的特长、优势，培养他们良好的兴趣爱好、行为习惯，为他们创造了一个温馨而舒适的学习生活环境。