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你若盛开 蝴蝶自来
2016年12月30日   来源:仪陇在线   揖稿/编辑:青花瓷   
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你若盛开,蝴蝶自来

流年似水,岁月如歌,时间总在不经意间流逝,转眼又快到年末了,忙碌中偶尔回首来路,记忆里的那些片段让我既自豪又欣慰。不知不觉中,教书三十年了,在生命的长河中,三十年不算短。回望过去的时光,就如山间的羊肠小道,无人常记,也无遗忘;匆匆而过的岁月,简单而又平常。上山容易下山难,一路走来,步履艰辛;一路回望,信心坚定。每天清晨的朗朗书声,课间活动的倩影,课堂探究的热闹场景,团队合作的欢愉,让我感觉每天的生活都充满了故事,我见证了乡村孩子的成长,学生们则用青春点缀了我生命的精彩。

还记得2015年的初春,带着人生的另一份梦想和一个乡村教育人的执着来到了熟悉而又陌生的环境:大风---一个风大的地方。欣喜、迷茫、思考,和着大风小学这个团队行走在乡村教育的路上。一年多来,有成功的欢欣,也有失去的落寞;有砥砺前行的豪情,也有随遇而安的心境。三十年,已有了些许的职业倦怠感,是需要注入新鲜的活力。在唯美的秋日里,伴随着夕阳晚照,和着不同年龄层的同事,游走在大小山梁,俏皮的山风肆虐着我的内心,清空着思绪中的消极。伴随着野菊花的芬芳,我用一种新的目光去审视工作、生活中的一切。唯有宽容,才有和谐;唯有改变,才能发展;唯有行动,才能前行。

 教育是一种生命关怀,教育是坚持、坚守。只要带着爱和责任,我们就会演绎生命的精彩。你若盛开,蝴蝶自来。教师的工作是育人,是人与人的对话,是心与心的交流,是用人格培养人格,以情操陶冶情操。教育培养的是社会的未来。这样的工作蕴含着极高的社会责任,正如杜威所说:“教师不仅仅是在培养个体,同时也在培养正确的社会生活。每个教师都应该认识到自己职业的尊严。”学生在你心目中的地位有多高,你在学校中的价值就有多大。任何一位老师都可以有自己的个性甚至缺憾,但都不可以轻慢学生、忽视教学;我们可以原谅许多,但永远不能原谅的是对学生和教学的轻慢态度。

    时间飞快地流逝着。也许这么说不对。时间也许是静止的,会流逝的只有我们自己。秋的夜晚,漫步校园,美丽的路灯映照下,落叶纷至而来。一枚落叶,知随意人生,人生旅途短暂,既已知来路,便只剩归途。时光匆匆,不必严苛,人生一世,随意就好。每天都告诉自己,无论逝去还是离开,我们都将重新等待。但有些东西,总是固执地存在于记忆中,可能绚烂的只是一时,平淡的却可能是一世。太多时间,太多场合,和太多的人擦肩而过,我不奢望有什么故事。我很少眷写东西,只是喜欢观望,远远地,默默地,静静的......

  菩提本非树,明镜亦非台;本来无一物,何处惹尘埃。生命来来往往,自己是编剧,是演员,当然,也是观众。我不愿驻足,别人自然也一样,也许,所谓人,就应该是这样的。

  看到过风雨欲来的天空,是紫色的;享受过孤独的无助,是灰色的;感觉过心灵的清澈,是蓝色的。

  推窗而望,夜晚下美丽的乡村风景,在月光照射下,星星点点缀缀,并夹杂着几声狗吠。细听,落叶轻轻地哭泣,春草默默的萌动……哪一天,心丢了,梦也没有了,也就释然了。

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